Nuorten nikotiinituotteisiin liittyvät asenteet ovat yhä turhan positiivisia – voiko asenteisiin vaikuttaa?

Turun ammattikorkeakoulun Master School -opinnäytetyössä selvitettiin ammattiin opiskelevien nuorten asenteita nikotiinituotteiden käyttöön liittyen. Opinnäytetyö toteutettiin osana kolmivuotista sosiaali- ja terveysministeriön rahoittamaa ANKKURI-hanketta.

Ammattiin opiskelevien tupakointi on vähentynyt, mutta nikotiinituotteiden käyttö on
monipuolistunut. Tupakan rinnalle on tullut nuuska, jonka käyttöaste on lisääntynyt erityisesti ammattikouluissa. Tupakkatuotteiden käyttö aloitetaan tavallisesti alaikäisenä, minkä vuoksi erityisesti nuorten asenteisiin vaikuttaminen on tärkeää.

Nuuskaa käyttävät nuoret ajattelevat nuuskan lisäävän hyvinvointia

Ammattikouluopiskelijoiden nikotiinituotteisiin ja päihteisiin liittyviä asenteita tarkasteltiin ammattikoulunuorille suunnatun alkukartoituskyselyn asennekartoituksen keinoin. Kyselyyn vastanneet nuoret (n=461) olivat iältään 13–29-vuotiaita.

Kartoituksen tuloksista havaittiin, että nikotiinituotteiden käyttäjät ja ei-käyttäjät asennoituvat eri tavoin esitettyihin väittämiin: tupakkatuotteita käyttävät liittävät tupakkatuotteisiin enemmän positiivisia asioita kuin nuoret, jotka eivät tuotteita käytä.

Ei-käyttäjät kokivat nikotiininkäyttäjien olevan vähemmän rohkeita, eivätkä he ajatelleet nikotiinituotteiden lisäävän rentoutta. Nikotiinituotteiden käyttäjät taas uskovat tuotteiden parantavan mielialaa, ja noin neljännes heistä ajattelee, ettei oma päihteiden käyttö kiinnosta vanhempia.

Suurin osa asennekartoitukseen vastanneista ammattiin opiskelevista oli sitä mieltä, etteivät nikotiinituotteiden käyttäjät ole rohkeita eikä nuuska paranna urheilijan suorituskykyä.

Nuorten asenteisiin voidaan vaikuttaa

Asennekartoituksen tuloksista voidaan päätellä, että nuoret tarvitsevat oikeaa tietoa nikotiinituotteista ja niiden vaikutuksesta terveyteen. Opinnäytetyön tulosten pohjalta laadittiin suositus nuorten asenteisiin vaikuttamiseen.

Suosituksessa hyödynnetään kuutta vaikuttamisen askelmaa, joita ovat vastavuoroisuus, johdonmukaisuus, sosiaalinen hyväksyntä, pitäminen, arvostus ja niukkuus. Näitä kuutta periaatetta peilataan erityisesti alkukartoituksessa havaittuihin vääristyneisiin mielikuviin nikotiinituotteista sekä niiden terveysvaikutuksista.

Konkreettisia toimia, joita esimerkiksi ammattikouluympäristössä voidaan toteuttaa näiden periaatteiden mukaisesti asenteisiin vaikuttamiseksi, ovat muun muassa oikean tiedon ja koulutuksen tarjoaminen säännöllisesti ja oppimissuunnitelmiin integroituna. Tämä auttaa opiskelijoita ymmärtämään paremmin erilaisia aiheeseen liittyviä näkökulmia ja tekemään tietoon perustuvia päätöksiä myös elintapavalinnoissa.

Opiskelijoille tulee myös tarjota mahdollisuus avoimeen ja luottamukselliseen keskusteluun, ja heitä tulee ohjata ilmaisemaan ja tunnistamaan tunteitaan esimerkiksi yhteisöpedagogin, nuorisotyöntekijän tai vertaistuutorin johdolla ja tuella.

 

Teksti:

Heidi Pollari, terveydenhoitaja (YAMK)

Minna Salakari, lehtori, FT